La philosophie Montessori

Nos objets ont une valeur pédagogique ajoutée

Lors de la conception de nos objets, nous nous inspirons de plusieurs pédagogies dont Montessori. Spécialement conçues pour accompagner les enfants dans leur premières explorations sonores, nos créations sont 100% musicales et elles se distinguent des jouets. Aux lignes épurées, elles sont belles à regarder mais pas que ! Leur design et leur forme ont été spécialement étudiés afin que l’enfant puisse focaliser entièrement son attention sur le son.

Un matériel naturel de qualité

Nos objets, réalisés par un artisan tourneur sur bois, ont de très belles finitions. Ils sont fabriqués dans une matière naturelle, du hêtre français non traité. Ce bois clair présente des variations de teinte et de veinure ce qui fait que chacun de nos pièces est unique. De plus, la manipulation de cette matière lisse et naturelle constitue une expérience sensorielle apaisante.

Un matériel esthétique

Nous attachons une grande importance à l’harmonie des couleurs et des formes. Notre design est contemporain, sobre voire minimaliste car nous pensons que les enfants ont droit à du vrai, de l’authentique et du beau. Ainsi, nous bannissons volontairement les formes d’animaux et les décors multi-couleurs. Il n’y a pas besoin d’embellir lorsque la musique a déjà tout pour séduire !

“Une difficulté à la fois”

Nous avons adopté ce fameux critère de Montessori qui nous apprend à isoler une difficulté à la fois. Lorsque nous créons nos objets, nous optons pour des formes simples et épurées afin que l’enfant puisse focaliser entièrement son attention sur le son. La boule sonore va même plus loin. Disponible en plusieurs timbres, elle stimule l’oreille fine de l’enfant.

Les pédagogies musicales actives

Nous nous sommes formés à plusieurs pédagogies musicales actives et nous nous inspirons de tout notre savoir.

Des pédagogies musicales actives comme Dalcroze, Willems, Kodaly,… sont pour nous non seulement une source d’inspiration mais elles constituent également d’une véritable valeur pédagogique ajoutée pour nos créations. Notre gamme s’enrichira au fur et à mesure.

Le saviez-vous ?

Le développement musicale de l’enfant dépend beaucoup de son environnement.

La musicalité innée est très visible chez les tout-petits. Les aptitudes musicales comme par exemple le sens du rythme, l’improvisation ou le chant sont encore très présentes. Un bébé qui s’amuse à taper avec une cuillère sur la table, un tout-petit qui se met à danser dès les premières notes de musique, un enfant qui se pose spontanément derrière un piano et se met à jouer ou qui chante quand l’envie lui prend,…

Si nous observons bien les enfants, nous constatons qu’ils multiplient les expérimentations sonores en explorant le son et le geste musical, aussi primitif qu’elles puissent paraître. En effet, les tout-petits s’expriment à travers la musique et ne demandent qu’à être stimulés puis partager ce plaisir ! 

La mise à disposition d’objets sonores ou d’instruments de musique aux enfants, chanter et danser, leur faire écouter différents styles de musique,… autant d’éléments qui contribuent fortement à leur développement musical !

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